河井 昭成

冒頭の質問の内容でも、物価と賃金の好循環をというお話がありましたが、結局ここが改善しないと、物価高にいつまでも苦しむ状況になるのではないかと考えますと述べ、政府の見解を質問した。

でも、優秀な指導者を、しかも適切に指導してもらおうと思うならば、職責に見合った処遇がちゃんと必要になるわけです。ここを支えるならば、やはり国で財政の措置をする必要があると考えますが、改めて大臣に見解を質問した。

ＡＩ、またデジタルへの対応なども、この時代に合わせた新しい時代の要請だと思いますけれども、この公教育の再生のためにも思い切った文部科学予算の増額が必要なのではないかということで、提言、提案をさせていただくところですが、大臣の見解を質問した。

そこで、医療的ケア児が地域の学校に通う際の通学の状況について、国として、どのような課題認識を持っているのか、医療的ケア児の教育環境の整備として、今後、どのように支援体制を整備していくのか、見解を質問した。

そこで、教育大学教育学部への志願者数や倍率、進学者の学力などの状況についてどのような変化が生じていると認識しているのか、高校生段階の教員志望者の動向についてどのように分析をされているのか質問した。

多様な背景を持つ生徒の学習ニーズに応えるセーフティーネットの役割、地域が求める人材育成などの観点から高校教育の普及や機会均等を図る役割を持つ、地域社会に根差した重要な存在であり、その役割は変わることはないという見解が示されましたと述べ、政府の見解を質問した。

そこで、医療的ケア児が地域の学校に通う際の通学の状況について、国として、どのような課題認識を持っているのか、医療的ケア児の教育環境の整備として、今後、どのように支援体制を整備していくのか、見解を質問した。